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107年分析報告
中華科技大學學生就學貸款分析:
根據《青年要好野》學貸調查報告,青年就學貸款原因可大致歸納為父母財務問題、家庭經濟狀況、高教學費高漲、民生物資費用高漲、租屋費用昂貴、追求獨立自主等,但近年來就業市場緊縮、畢業生薪資停滯、民生物資費用高漲、租屋費用昂貴、貼補家用的現象,以至於還款困難,形成惡性循環的狀態,根據教育部公開資訊,以106學年度為例,就讀大專校院學生共1,273,894人,申請就學貸款488,755人次,一年申請2次,換算人數大約244,378人,全國申請就學貸款學生的比例為19.18%,而本校辦理就學貸款學生如表1,106學年度就學貸學生比例似乎高於全國
,為了驗證這個假設,擬將中華科大辦理就學貸款學生的比例進行假設檢定。
表1.個學年度辦理就學貸款狀況
學年度 |
金額/元 |
人次 |
全校
人數 |
占全校比例 |
104 |
186,617,220 |
2,071 |
8,458 |
24.49% |
105 |
166,756,680 |
1,853 |
7,782 |
23.81% |
106 |
146,970,658 |
1,593 |
6,775 |
23.51% |
這裡的母體是全國就學貸款的比例,中華科大視為樣本,因為106學年度全國大專生人數為1,273,894人,中華科大學生總數為6,775人,全國就學貸款學生人數為244,378人,中華科大辦理就學貸款學生人數為1,539人。彙整資料如表2
表2.資料摘要
母體與樣本 |
全國 |
中華科大 |
人數 |
$$1,273,984$$ |
$$n=6,775$$ |
母體比例 |
$$ \
p=\frac{244,378}{1,273,894}=0.1918$$ |
樣本比例 |
$$\hat p= \frac{{1,539}}{{6,775}}=0.2351$$ |
首先建立虛無假設與對立假設如下
$$H_0: p=0.1918$$
$$H_1: p \ne 0.1918$$
$$Z=\frac{(\ p-\hat
p)}{\sqrt {\frac{{p(1 - p)}}{n}} }= \frac{{0.1918
- 0.2351}}{{\sqrt {\frac{{(0.1918)(0.8082)}}{{6775}}} }}$$
$$=\frac{-0.0433}{0.004783}=-9.0523^*$$
$$Z值=-9.0523<-1.96,可以得到本校106學年度就學貸款學生比例顯著高於全國$$
圖1 學生辦理就貸的比例
教育部統計資料發現自100學年度學生辦理就學貸款就持續滑落,這並不是民眾變得有錢了,而是教育部自100學年度修改了學雜費減免辦法,低收入戶學生的學雜費全免,中低收入戶學生則減免6成。這項政策,有效降低了經濟狀況不佳的大學生的學費壓力,讓申請學貸的比例逐年下降,見圖2,此說明本校學生家庭的經濟條件低於平均。
圖2全國就學貸款趨勢
泛弱勢學生(本校稱為圓夢生)的定義與分析:
除了教育部弱勢方案學生外,本校還有獲得學費減免的的學生包含低收入戶、身心障礙學生、身心障礙人士子女、原住民籍學生與特殊境遇家庭子女,以學年度劃分人數與全校人數比例如表3,近三年比例
平均約在22%到24%之間(第一學期與第二學期平均)。
表3.106學年度獲得減免學雜費學生與全校學生
學年度 |
獲得減免學雜費學生
平均人數 |
全校學生
人數 |
占全校比例 |
104 |
951 |
8,458 |
11.24% |
105 |
889.5 |
7,782 |
11.43% |
106 |
777.5 |
6,775 |
11.48% |
圖2顯示得減免學雜費學生人數在下降,但因少子化趨勢,本校人數也在下降,減免學雜費學生占全校比例反倒是呈微幅上升,見圖3。
圖3.得減免學雜費學生占全校比例
本校圓夢計畫學生以「獲得弱勢助學方案」加上「得
有減免學雜費學生資格」等二大部份,見圖4,106學年度人數如表4,獲得弱勢助學方案最多371人,佔32%,身心障礙人士子女245.5人次之,佔21%,低收入戶比例也非常高,佔19%,有212.5人,以上項目確定在經濟上都屬匱乏的一群
,比例結構繪製於圖5。
圖4.圓夢計畫學生
表4.106學年度本校圓夢生結構之平均人數
弱勢助學方案 |
371 |
身心障礙人士子女 |
245.5 |
低收入戶學生 |
212.5 |
特殊境遇家庭之子女 |
22 |
中低收入戶學生 |
124 |
原住民學生 |
103 |
身心障礙學生 |
70.5 |
合計 |
1148.5 |
圖5.本校106學年度圓夢學生結構
依據教育部統計,106學年度獲補助之大專校院弱勢學生方案如表5
表5.106學年度全國弱勢助學方案受惠學生數
|
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受惠人數 |
學校自籌經費(A) |
教育部補助經費(B) |
經費合計(A)+(B) |
一般
校院 |
公立 |
6,469 |
90,272,438 |
- |
90,272,438 |
私立 |
13,211 |
164,029,803 |
228,802,601 |
92,832,404 |
技專
校院 |
公立 |
6,870 |
96,127,230 |
- |
96,127,230 |
私立 |
38,287 |
476,782,434 |
664,903,278 |
1,141,685,712 |
總計 |
|
64,837 |
827,211,905 |
893,705,879 |
1,720,917,784 |
中華科技大學106學年度弱勢助學方案受惠同學有371位,獲得補助金10,704,500元
,全國106學年度弱勢助學方案受惠同學有64,837位,總大專人數1,273,894人,現將所有學生分為二群,一群為中華科大學生,一群為非中華科大學生,比較獲得弱勢學生方案補助的比例是否相同。
$$中華科大弱勢方案學生比例 \; \hat p_1=\frac{371}{6,775}=0.05476$$
$$非中華科大弱勢方案學生比例 \; \hat p_2=\frac{64,466}{1,267,119}=0.05087$$
建立虛無假設與對立假設如下
$$H_0: p_1=p_2$$
$$H_1: p_1 \ne p_2$$
$$母體比例 \ p=\frac{64,837}{1,273,894}=0.05089$$
$$Z=\frac{(\hat p_1-\hat
p_2)-(p_1-p_2)}{\sqrt {p(p - 1)(\frac{1}{{{n_1}}} +
\frac{1}{{{n_2}}})} }= \frac{{0.05476 - 0.05087}}{{\sqrt
{(0.05089)(0.94,11)(\frac{1}{{6,775}} +
\frac{1}{{1,267,119}})} }}$$
$$=1.45302<1.96$$
可以推斷接受弱勢補助方案本校學生比例,與全國比例比較無顯著差異。
圓夢學生的現況調查:
本校圓夢生調查:對於弱勢學生進行簡單的問卷與訪談,量化資料如圖6到圖9。
圖6. 圓夢生個人每月最低金錢需求方面
圖7. 圓夢生打工狀況
圖8. 圓夢生時間安排
圖9. 圓夢生對於參與圓夢計畫是否影響打工
雖然本校對於圓夢生的學習有實質的補助,對於打工的時數有所減少,放在學業的時間也有所改善,但補助仍只是杯水車薪的鼓勵性質,願同學在獎勵的因素下多接觸課業,對學習產生興趣提升個人的競爭力,完成大學課業後翻轉自己的人生。
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